Andriani, A. D., & Yuniati, S. (2025). Dampak Model Open-Ended terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(3), 01–05. https://doi.org/10.47662/t.jpai.v4i3.1147